Tra le attività del progetto #Liberailfuturo assumono una particolare rilevanza i laboratori che si tengono all’interno delle scuole secondarie di primo grado. Ad oggi queste attività hanno direttamente interessato oltre 130 ragazzi e ragazze di 6 diverse classi.
Oggi vogliamo soffermarci su una figura che, benché molto diversa dall’operatore di laboratorio, consente a quest’ultimo di rendere ogni incontro coi ragazzi che partecipano al progetto #Liberailfuturo, selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, fruttuoso e realmente educativo: il tutor.
Prima di avviare concretamente le attività laboratoriali abbiamo, infatti, pianificato un primo contatto coi ragazzi e le ragazze degli Istituti coinvolti proprio a carico del tutor, che si pone come una figura di riferimento e di supporto per il gruppo classe accompagnandolo, lungo l’arco dei tre anni di interventi previsti dal progetto, attraverso i vari percorsi formativi proposti.
Col laboratorio "Il cinema... a modo mio" il progetto #Liberailfuturo, selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, intende socializzare i ragazzi e le ragazze delle classi I delle scuole secondarie di primo grado all’utilizzo delle moderne tecnologie per la realizzazione di contenuti video.
L’input per la produzione artistica degli studenti è la realtà quotidiana: i giovani partecipanti vengono infatti accompagnati nel processo di osservazione delle proprie relazioni significative nella vita reale, per poterle poi trasformare in storie ed immagini con l’utilizzo della propria fantasia. Fornendo loro una prima alfabetizzazione sul linguaggio video, li si dota degli strumenti per elaborare in autonomia una propria storia, aiutandoli inoltre a leggere (e rileggere) in maniera personale quanto li circonda.
Uno dei primi laboratori ad essere stati avviati nelle scuole attraverso #Liberailfuturo, progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, è quello mirante a valorizzare l’espressività di ciascun partecipante, incrementando la consapevolezza di sé e la facoltà di rapportarsi agli altri tramite strumenti di origine teatrale.
“Gesto e parola: giocare al teatro” è un percorso formativo che attraverso l’uso di training ludico-creativi mira a stimolare i giovani alla sperimentazione di forme espressive e comunicative, verbali e non verbali. Partendo da una dimensione ludica e di condivisione delle emozioni, i ragazzi e le ragazze che partecipano al laboratorio saranno condotti a trovare ciascuno il proprio personale modo di esprimersi, e successivamente a progettare coi propri compagni dei lavori di gruppi attraverso tecniche di improvvisazione.
Nelle scorse settimane le prime attività del progetto #Liberailfuturo hanno ufficialmente preso il via negli Istituti partner: quattro i laboratori didattici avviati nelle classi I delle scuole secondarie di primo grado, introdotti da un’attenta valutazione del contesto educativo, sociale e relazionale dei ragazzi e delle ragazze coinvolte.
I tutor di #Liberailfuturo, progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, hanno proceduto alla somministrazione di un questionario mirante ad analizzare i bisogni e le richieste degli studenti che partecipano al progetto, i problemi riscontrati nelle aule e le possibili soluzioni suggerite dai ragazzi, nonché il tipo di rapporto instaurato da questi ultimi con i propri insegnanti.
#Liberailfuturo, progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, nasce dal sogno di moltissime persone che condividono una certezza: la necessità di collaborare per garantire risultati concreti, duraturi e che impattino positivamente sul maggior numero di minori possibile. Gli attori del Terzo Settore sanno bene che ogni grande ideale inizia a divenire realtà solo nel momento più altruistico del suo sviluppo e della sua programmazione: la condivisione di quell’ideale con un’ampia rete di sostegno.
Oggi vogliamo parlarvi di tutti i partner che credono e contribuiscono a #Liberailfuturo, senza i quali molti ideali sarebbero rimasti solo nella nostra testa.
Lo scorso 8 novembre a Roma presso la sede CESV - Centri di Servizio per il Volontariato del Lazio, si è tenuto un incontro molto importante tra tutti gli Enti, le Associazioni e i Soggetti vincitori dei bandi per il contrasto alla povertà educativa nella fascia adolescenza indetti dall’Impresa Sociale Con i Bambini, con lo scopo di mettere in rete tutti i progetti dedicati all’argomento soprattutto relativamente alla comunicazione.
Lavorare insieme alla condivisione e diffusione delle informazioni al riguardo consente infatti non solo di raggiungere un’audience maggiore, ma anche di coordinare internamente gli interventi e garantire una solida continuità agli effetti positivi delle nostre azioni. I singoli progetti non verranno snaturati nelle loro peculiarità, ma anzi potranno funzionare da sostegno reciproco e da motori di innovazione e creatività per tutte le azioni legate al contrasto della povertà educativa minorile.
Provate per un solo momento a pensare al termine “cultura giovanile”. Vi verranno in mente una serie di connessioni logiche, come la volontà di trasgressione sociale tipica dell’età adolescenziale, gli strettissimi rapporti di amicizia che si instaurano proprio in quegli anni particolari, i primi amori e le infinite discussioni tra figli e genitori. Forse a queste raffigurazioni vorreste aggiungerne altre, quelle che più di una volta è capitato di leggere sui giornali o di ascoltare alla televisione: il fatto che i giovani, oggi, siano un po’ troppo “difficili”, “schizzinosi”, “svogliati” e “viziati”. Che non abbiano voglia di rimboccarsi le maniche e che non conoscano l’etica del sacrificio. Da qualche anno a questa parte, se si pensa ai giovani, è più semplice immaginare l’assenza di una “cultura” ben definita piuttosto che una cultura vera e propria. Ed è la prima volta dagli anni ’50 a questa parte che ciò avviene, ovvero da quando la società ha riconosciuto a ragazzi e ragazze una specifica caratterizzazione culturale.
Nella sua Politica, Aristotele scriveva che l’uomo è un animale politico e sociale, intendendo con ciò che a causa della nostra stessa natura e del nostro istinto più primordiale siamo portati a formare dei gruppi comunitari assieme ai nostri simili, coi quali ci confrontiamo attraverso il dialogo in vista del raggiungimento di scopi collettivi. Ogni Stato, a detta del filosofo, altro non è infatti che una grande comunità, costituita con la finalità di perseguire determinati obiettivi. Ed è a questo vasto gruppo di nostri simili, coi quali condividiamo determinate caratteristiche, che ci si riferisce con il termine di inclusione sociale. Il bisogno di appartenenza al gruppo è innato negli individui e fortemente correlato alla necessità di sentirsi “accolti” in un’unità più grande del singolo. Il valore dell’inclusione è quello di garantire a ciascun individuo, indipendentemente dagli eventuali elementi limitanti che lo ostacolano, l’inserimento ottimale all’interno della società di riferimento, in uno stato di pari opportunità ed equità.
La scelta della rappresentazione grafica del progetto #Liberailfuturo, progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, non è stata semplice.
Le attività messe in campo riguardano svariati ambiti, ma dalla loro apparente frammentazione emerge una finalità ultima sostanzialmente comune: riscoprire la centralità della cultura giovanile nella nostra società.
Spesso sentiamo dire che “i giovani sono il futuro”, ma non altrettanto spesso ci interroghiamo a fondo sulle implicazioni di questa affermazione. Oggi vogliamo cominciare un dibattito “critico” per riflettere veramente sul ruolo dei giovani nel mondo contemporaneo, e vogliamo farlo analizzando le keywords scelte per incarnare i principi di #Liberailfuturo: cittadinanza e partecipazione, solidarietà, creatività e cultura.
Iniziamo proprio da cittadinanza e partecipazione.
Condizioni d’uso I Privacy Policy
Arciragazzi Comitato di Roma Onlus
Via Giovanni Michelotti, 33 - 00158 Roma - liberailfuturoroma@gmail.com
